A professora Cleide Magesk, do CIEP 097 Carlos Chagas / Intercultural Brasil-China, em Duque de Caxias (RJ), será homenageada na quinta-feira (14), na escola, com o Diploma Abdias Nascimento, em reconhecimento à sua atuação em prol da educação antirracista na rede pública.

A homenagem destaca o trabalho desenvolvido pela educadora na valorização da cultura afro-brasileira, da ancestralidade e da representatividade dentro do ambiente escolar, especialmente através de projetos pedagógicos voltados à construção da identidade e do pertencimento entre estudantes.

Entre as iniciativas desenvolvidas pela professora está o projeto "Trançando Histórias", realizado em 2024 com alunos da unidade escolar. A proposta utilizou as tranças africanas como ferramenta pedagógica para discutir ancestralidade, memória, autoestima e identidade negra dentro da sala de aula.

"O projeto surgiu ao perceber que muitos estudantes utilizavam tranças como expressão estética e cultural. A partir dessa identificação, nasceu a ideia de transformar o tema em uma experiência educativa construída coletivamente com os alunos", afirma a professora.

Homenagem

Ao longo das atividades, os estudantes participaram de pesquisas, leituras, rodas de conversa e debates sobre a história das tranças africanas e seus significados sociais e culturais. Muitos, segundo a professora, desconheciam as origens ancestrais dessa prática antes do início do projeto.

Projeto gerou documentário

A iniciativa também resultou na produção de um documentário realizado pelos próprios estudantes, ampliando o alcance do debate para além dos muros da escola.

A proposta dialoga diretamente com a Lei 10.639, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas brasileiras. No entanto, mais do que cumprir uma diretriz curricular, o projeto buscou criar espaços de reconhecimento e pertencimento dentro do ambiente escolar.

Para a comunidade escolar, iniciativas como essa ajudam a fortalecer a autoestima dos estudantes e contribuem para a construção de uma educação mais inclusiva, representativa e conectada às realidades dos jovens da rede pública.

O reconhecimento com o Diploma Abdias Nascimento reforça a importância de educadores que desenvolvem práticas anti racistas no cotidiano escolar e evidencia como projetos construídos dentro da escola pública podem gerar impacto social, cultural e humano na formação dos estudantes.